Bachillerato en Artes Visuales - Enseñanza del Arte
El estudio de los principios básicos del arte se divide en tres áreas: la práctica, la teórica y la historia. Los cursos sobre historia del arte desde la época antigua hasta la contemporánea cumplen el propósito de dar al estudiante una visión de conjunto del desarrollo de las artes. Los cursos dirigidos al uso de la tecnología ofrecen al estudiante herramientas necesarias para la realización de diseño gráfico y de arte digital. Los cursos de educación artística van dirigidos a proveer el cuerpo de conocimientos, destrezas y actitudes que necesitan los futuros maestros de artes visuales para desempeñarse como profesionales competentes y efectivos en el campo de la educación.
El Recinto de San Germán está autorizado a ofrecer este Programa.
Perfil del egresado
Conocimientos
- Conocer la metodología en la enseñanza de arte.
- Conocer las técnicas y los conceptos fundamentales que componen las artes visuales y el marco histórico y filosófico de la enseñanza del arte.
Destrezas
- Manejar los medios plásticos, las herramientas, los materiales y los equipos necesarios para la realización de la obra plástica.
- Aplicar la tecnología en el campo de la educación y las artes visuales
- Utilizar los procesos adecuados de evaluación y assessment para el trabajo en arte.
Actitudes
- Valorar la obra de arte en sus aspectos formales y conceptuales en la enseñanza del arte.
- Promover el respeto y la apreciación de las artes visuales.
REQUISITOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE MAESTROS PARA LOS ESTUDIANTES DEL BACHILLERATO EN ARTES VISUALES CON CONCENTRACIÓN EN ENSEÑANZA DEL ARTE
I. Requisitos de Admisión a la Concentración en Enseñanza del Arte
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Cumplir con los requisitos de admisión del Programa de Educación de Maestros.
II. Práctica Docente
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Para ser admitido a la Práctica Docente (ARED 4913), el estudiante deberá:
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Haber aprobado los cursos medulares requeridos por el programa.
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Haber aprobado el número de créditos establecido en cada concentración.
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Tener un índice no menor de 2.50 en la concentración, en los estudios profesionales y 2.50 o más de índice general.
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Hacer una solicitud formal y tener aprobación de la División o el Departamento de Educación.
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Tanto las escuelas públicas como privadas sirven de laboratorio a los estudiantes para adquisición de experiencias en las áreas de enseñanza y aprendizaje.
III. Otras Estipulaciones
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Se podrá convalidar la práctica docente mediante la modalidad de portafolio o certificación de experiencia a los estudiantes que hayan tenido una experiencia satisfactoria enseñando arte y que así lo soliciten. Dicha convalidación estará sujeta a que:
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El estudiante haya estado enseñando arte a tarea completa en una escuela acreditada por el Departamento de Educación de Puerto Rico por dos años escolares dentro de un período de cuatro años.
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La experiencia reconocida por la Universidad corresponda al requisito del grado que el estudiante espera obtener en la Institución.
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El estudiante pagará el 50 por ciento del costo de la matrícula de la Práctica Docente (6 créditos) para la convalidación de la misma.
IV. Requisitos de Retención
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Aprobar los cursos requisitos de ARED con C o más.
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Cumplir con los requisitos de progreso académico satisfactorio del Programa de Educación de Maestros (PEM).
V. Requisitos de Graduación
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Cumplir con los requisitos de graduación del Programa de Educación de Maestros (PEM).
REQUISITOS DEL BACHILLERATO EN ARTES VISUALES CON CONCENTRACION EN ENSEÑANZA DEL ARTE
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Requisitos de Educación General
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54 créditos
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Requisitos Medulares
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39 créditos
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Requisitos de Concentración
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46 créditos
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Cursos Electivos
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3 créditos
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Total
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142 créditos
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Requisitos de Educación General - 54 créditos
Se requieren cincuenta y cuatro (54) créditos de Requisitos de Educación General para esta concentración. Además de GEHS 2010, los estudiantes tomarán GEHS 3020, 4020 y 4030 de la categoría de Contexto Histórico y Social.
Requisitos Medulares - 39 créditos
Requisitos de Concentración - 46 créditos
Fundamentos - 26 créditos
| ARED 3016 | Estrategias de Avalúo en la Enseñanza de las Artes Plásticas | 3 |
| EDUC 2021 | Historia y Filosofía de la Educación | 3 |
| EDUC 2022 | Sociedad y Educación | 3 |
| EDUC 2031 | Psicología del Desarrollo | 3 |
| EDUC 2032 | Psicología del Aprendizaje | 3 |
| EDUC 2870 | Población Estudiantil Excepcional | 4 |
| EDUC 4050 | Diseño de Currículo | 2 |
| EDUC 4551 | Integración de Conocimientos Fundamentales y Competencias de la Comunicación | 1 |
| EDUC 4552 | Integración de Competencias Profesionales | 1 |
| HIST 3010 | Proceso Histórico de los Estados Unidos de América | 3 |
Procesos y Tecnología - 14 créditos
| ARED 1080 | Experiencias de Campo en la Enseñanza de las Artes | 1 |
| ARED 2000 | Teoría y Fundamento de la Enseñanza de las Artes | 3 |
| ARED 2060 | Integración de la Tecnología en la Enseñanza de las Artes | 2 |
| ARED 2080 | Experiencias de Campo en la Enseñanza de las Artes | 2 |
| ARED 3060 | Métodos en la Enseñanza de las Artes en la Escuela Elemental y Secundaria | 4 |
| ARED 4902 | Investigación en la Enseñanza de las Artes | 2 |
Experiencias clínicas - 6 créditos
| ARED 3080 | Experiencias Clinicas en la Enseñanza de las Artes | 2 |
| ARED 4913 | Experiencias Clínicas en la Enseñanza de las Artes | 4 |
Cursos Electivos - 3 créditos