Catálogo General 2022-2023

Educación Especial en Sordo y Sordo Parcial

El Recinto de Ponce está autorizado para ofrecer este Programa.

REQUISITOS DEL BACHILLERATO EN ARTES EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON CONCENTRACIÓN EN SORDO Y SORDO PARCIAL

Requisitos de Educación General 54 créditos
Requisitos Medulares 37 créditos
Requisitos de Educación Especial 27 créditos
Requisitos de Concentración 18 créditos
Cursos Electivos 3 créditos
Total 133 créditos

 

Requisitos de Educación General - 54 créditos

Se requieren cincuenta y cuatro (54) créditos de Requisitos de Educación General para este Programa. Además de GEHS 2010, los estudiantes tomarán GEHS 4020 y 4030 de la categoría de Contexto Histórico y Social. Los estudiantes tomarán los cursos GEPE 4040 y GEPE 3010 o 3020 para cumplir con los seis créditos requeridos en la categoría de Pensamiento Filosófico y Estético. A los estudiantes de este Programa se les exime de tomar el curso GEMA 1000 de la categoría de Destrezas Básicas de Matemáticas. En su lugar tomarán GEMA 1001 y GEMA 1002.

Requisitos Medulares - 37 créditos

EDUC 1080Experiencias de Campo en el Escenario Educativo I

1

EDUC 2021Historia y Filosofía de la Educación

3

EDUC 2022Sociedad y Educación

3

EDUC 2031Psicología del Desarrollo

3

EDUC 2032Psicología del Aprendizaje

3

EDUC 2060Integración de la Tecnología en la Educación

2

EDUC 2870Población Estudiantil Excepcional

4

EDUC 2890Experiencias de Campo en el Escenario Educativo II

2

EDUC 3015Experiencias Clínicas en el Escenario Educativo I

2

EDUC 4011Evaluación y "Assessment"

3

EDUC 4012Investigación en el Salón de Clases

2

EDUC 4013Experiencias Clínicas en el Escenario Educativo II

4

EDUC 4551Integración de Conocimientos Fundamentales y Competencias de la Comunicación

1

EDUC 4552Integración de Competencias Profesionales

1

HIST 3010Proceso Histórico de los Estados Unidos de América

3

Requisitos de Educación Especial - 27 créditos

EDUC 2905Naturaleza y Necesidades de los Estudiantes Con Discapacidad Intelectual y Trastornos Mentales

3

EDUC 2906Naturaleza y Necesidades de los Estudiantes Con Problemas Específicos de Aprendizaje, Trastornos de Déficit de Atención y Trastorno de Déficit de Atención E Hiperactividad

3

EDUC 3140Lenguaje y Lectura

3

EDUC 3270Diagnóstico Educativo, Evaluación y "Assessment" para Estudiantes Con Limitaciones

3

EDUC 3420Contenido Curricular, Diagnóstico y Tratamiento de Problemas de Aprendizaje en las Matemáticas

3

EDUC 3290Manejo de la Conducta del Estudiante en la Sala de Clases

3

EDUC 3440Contenido Curricular, Diagnóstico y Tratamiento de Problemas de Lectoescritura

3

EDUC 3470Asistencia Tecnológica, Currículo y Materiales para la enseñanza de Estudiantes Excepcionales

3

EDUC 3570Estrategias, Métodos y Técnicas de enseñanza para Estudiantes Con Diversidad Funcional

3

Se exime a los estudiantes del Bachillerato en Artes en Educación Especial de los cursos medulares EDUC 4050 y 3013.

Requisitos de Concentración - 18 créditos

EDUC 2907Naturaleza y Necesidades del Estudiante Sordo y Sordo Parcial

3

EDUC 2909Lenguaje de Señas en el Contexto de la Cultura del Sordo y Sordo Parcial

3

EDUC 2911Metogología y Adaptaciones de Materiales para la Enseñanza del Estudiante Sordo y Sordo Parcial

3

EDUC 3581Métodos de enseñanza de la Lectura y Preparación de Materiales para el Estudiante Sordo y Sordo Parcial

3

EDUC 3585Desarrollo del Lenguaje en los Sordos y Sordo Parcial-Teoría y Práctica

3

EDUC 4025Métodos de Evaluación, Diagnóstico y Assessment del Estudiante Sordo y Sordo Parcial

3

Se exime a los estudiantes del Bachillerato en Artes en Educación Especial de los cursos medulares EDUC 4050 y 3013.